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马上要上台了,孩子说“我怕……”

发布时间:2016-11-22 15:10:22

孩子在台下准备了很久,即将上台演出,主持人报到名字时,指尖却在颤抖。

 

走上台,低着头,不敢看观众。

 

孩子平时练琴练到手指酸痛,就是想证明自己有多优秀,可是当这一刻真正来临,却怯场了。孩子的心理素质,会极大影响着舞台的表现,而我们又该怎样去锻炼孩子的心理素质呢?

 

这次教学基地分校采访,我们来到了合肥新站区分校——华韵古筝艺术学院,分校校长许杰老师为我们带来了她的想法。



关于孩子心理素质的锻炼,我们可以:

培养强烈的表演欲望
如经常参与小型的演奏观摩,创造一种表演气氛,激发孩子的演奏欲望;学生登台表演时,老师们可以作适当的心理暗示,让孩子增添自信,缓解紧张情绪。

培养和谐的心理状态
课堂上老师应注意自己的情绪和方法,让孩子们有一种积极、和谐的心理状态;经常开导学生的思想,让孩子们排除学习与演奏中的各种“杂念”。

培养灵活的应变能力
灵活的应变能力做到“处变不惊”,镇定自若地继续演奏下去,以保持乐曲的完整性。这种能力来自于丰富的演奏经验,需要老师们在教学中帮助孩子逐渐积累。

培养正面思维的习惯

在练习与演奏中,引导孩子积极地去争取成功而不是消极地避免失败,以增添信心,让成功的喜悦、愉快的心理体验伴随学习的全过程。
许杰,毕业于中国音乐学院,个人荣誉有:2016年荣获第十届海峡两岸青少年艺术节 全国总决赛 教育成果奖 优秀指导教师 2016全国考级优秀指导教师等。

 

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